Оборудование для занятий внеурочной деятельностью

Посредством обучения навыкам игры на электромузыкальных инструментах и использования разнообразных форм индивидуальной и коллективной творческой деятельности у детей с ОВЗ формируется и развивается широкий круг музыкальных способностей, пробуждается творческая активность.

В процессе обучения детей с ОВЗ игре на музыкальных инструментах преследуются следующие цели и задачи:
Образовательные:

• сформировать знания об истории создания электромузыкальных инструментов, практические навыки ансамблевой игры и группового творчества в музыкальном коллективе;
• изучить художественно звуковые возможности ЭМИ, основы строения музыкальной песенной формы и получить базовые знания по музыкальной грамоте;
• освоить основы индивидуальной инструментальной исполнительской техники на ЭМИ, основы индивидуальной и коллективной вокальной исполнительской техники;

Развивающие:

• развить основные музыкальные способности воспитанников (слух, ритм, музыкальную память), самоанализ музыкальной деятельности, творческую инициативу, а также способность к импровизации;
• пробудить и развить заложенное в каждом ребенке с ОВЗ творческое начало;
• сформировать сознательное отношение к музыкально - творческой деятельности, развить жанрово-драматургическое мышление в работе над аранжировкой;

Воспитательные:

• расширить музыкальный кругозор, а также сформировать музыкальный и эстетический вкус на основе стилистически разнообразного репертуара;
• воспитать исполнительскую и слушательскую культуру;
• сформировать способность работать в творческом коллективе, настойчивость и целеустремлённость в преодолении трудностей учебного процесса, ответственность за творческий результат, социальную активность, культуру общения и поведения в коллективе;
• помочь ребенку с ОВЗ в творческой самореализации;

Коррекционные:

• способствовать в овладении определенными видами деятельности, укреплению костно-мышечной системы;
• развивать психические функции (зрительное, слуховое восприятие, память, внимание), способности эмоционально и адекватно воспринимать музыку разного характера;
• активизировать потенциальные творческие способности; ·формировать чувства ритма, способности запоминания и воспроизведения мелодии.