ОТЧЕТ Национальному/региональному координаторам Международного проекта САШ ЮНЕСКО об итогах проведения I Всероссийского конкурса исследовательских работ «Топонимика - мой край родной»

ОТЧЕТ

Национальному / региональному координаторам Международного проекта САШ ЮНЕСКО

об итогах проведения I Всероссийского    конкурса исследовательских работ  «Топонимика ­- мой край родной»

В государственном казенном  образовательном учреждении Ростовской области Волгодонской специальной школе-интернате «Восхождение» (участник проекта САШ ЮНЕСКО) по согласованию с  Национальным и региональным координаторами САШ ЮНЕСКО для обучающихся  Ассоциированных школ ЮНЕСКО и других образовательных учреждений был проведен  Конкурс  исследовательских работ  «Топонимика ­- мой край родной».

            Цели  и задачи конкурса были следующие:

Цель:  через изучение топонимов родных мест помочь обучающимся ближе и глубже познать свой край, привить интерес к изучению его истории, способствовать патриотическому воспитанию.

Задачи:

• обучающихся с топонимикой как наукой, видами топонимов, их этимологией;

• сбор топонимического материала; изучение особенностей лексики, отражающей географические названия;

 • навыка поисково-исследовательской деятельности по изучению родного края;

• развитие умения вести диалог с различными категориями собеседников; расширение лингвистического кругозора;

• чувства гордости и уважения к самобытной языковой культуре родного края как неотъемлемой части духовной культуры России;

• бережного отношения к народному слову.

            Мероприятие проходило в дистанционном формате с 16  ноября по 23 декабря 2021 года.

            В конкурсе приняли участи обучающиеся из 15  регионов Российской Федерации: общеобразовательных школ, лицеев, гимназий, детских образовательных центров – большинство из них - Ассоциированные школы ЮНЕСКО.

            География конкурса достаточно широка: Татарстан, Челябинская область, Республика Башкортостан, Мурманская область, Астраханская область , Республика Саха (Якутия) , Республика Хакасия, Нижегородская область, г. Санкт-Петербург, Ульяновская область, Калининградская область, Самарская область, Иркутская область, Саратовская область , Воронежская  область.

Всего участников – 36 человек

Татарстан – 7  человек (19,4%)

Челябинская область– 2 человека (5,554%)

Республика Башкортостан – 3 человека (8,334%)

Мурманская область – 1человек (2,774%)

Астраханская область – 2 человека (5,554%)

Республика Саха (Якутия) – 2 человека (5,554%)

Республика Хакасия– 4 человека (11,114%)

Нижегородская область– 2 человека (5,554%)

г. Санкт-Петербург – 3человека(8,334%)

Ульяновская область – 1 человек (2,774%)

Калининградская область– 1человек (2,774%)

Самарская область– 2 человека (5,554%)

Иркутская область –3 человек (8,334%)

Саратовская область – 2 человека (5,554%)

Воронежская  область – 1человек (2,774%)

Всего 15 регионов

1. Учащиеся 11-16 лет – 10

2. Учащиеся 17-18 лет -  13

3. Студенты - 3

           

Конкурс проводился по шести  номинациям: «Топонимическая карта моей малой родины», «Легенды гласят...», «Годонимический портрет моего …(города, поселка и т.д.)» ,«Агионимы в топонимическом пространстве моего края» ,«Историческое краеведение» .

            Предпочтение было отдано номинациям «Топонимическая карта моей малой родины» (18 работ) и «Легенды гласят...» (10 работ)

Победителями конкурса признаны 30 работ, призерами -6 работ.

В номинации «Топонимическая карта моей малой родины» победителей 15 работ и 3 призёра. В номинации «Историческое краеведение» победителей 8 работ и призёров 2 работ .В номинации «Топонимическая карта моей малой родины»победителей 5 работ и призёров 2работ ,в номинации «Агионимы в топонимическом пространстве моего края» победителей 1.

Среди лучших работ конкурса можно назвать следующие:

•  в номинации  « Агионимы в топонимическом пространстве моего края»Ашаевой Е. ,(Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Многопрофильная школа №181»г.Казань);

•  в номинации   «Топонимическая карта моей малой родины» Колесова А.(Муниципальная бюджетная общеобразовательная организация «Ытык-Кюельская средняя общеобразовательная школа имени А.И. Софронова-Алампа ), Калимулиной  А., (Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Самарский государственный университет путей сообщения"в г.Саратове (филиал СамГУПС в г.Саратове) , Казаковой Анастасия (  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение г.Иркутска гимназия № 3   ) и другие;

• в номинации «Годонимический портрет моего города» Красиковой Д.( Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №15» г. Златоуста ), Кираманова Д. ( ГБОУ Уфимская коррекционная школа-интернат № 13 для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата ) ;

• в номинации «Легенды гласят...»  Булатовой И.( Муниципальное  автономное  общеобразовательное учреждение  средняя общеобразовательная школа № 7 г. Туймазы), Воскобойниковой  Э. ( Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №10 ),Саражакова  М. (Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Хакасия «Хакасская национальная гимназия-интернат имени Н.Ф.Катанова») и другие;

• в  номинации «Литературная топонимика» Юхно Е. (Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Иркутска гимназия № 3),Шумской П. ( ГБНОУ СО «Академия для одаренных детей (Наяновой)).

            Эти работы обучающихся (с авторством) будут представлены на выставке в холле школы в январе месяце.

            Благодарим  всех участников и их руководителей  за активное участие в конкурсе.

Оргкомитет конкурса ГКОУРО Волгодонской специальной школы-интерната «Восхождение»