20 ноября 2025 года на базе ГКОУ РО Волгодонской специальной школы-интерната «Восхождение» (в рамках работы Регионального ресурсного центра по комплексному сопровождению детей с НОДА (РРЦ НОДА)) прошел областной семинар «Педагогические практики в работе с детьми с нарушениями речи».
В семинаре приняли участие члены территориальной ПМПК, учителя-логопеды, учителя-дефектологи муниципальных образовательных учреждений из г.Волгодонска, Волгодонского, Цимлянского и Дубовского районов, работающие с детьми с нарушениями речи. Всего в работе семинара приняли участие 81 человек.
В рамках областного семинара был представлен опыт работы школы-интерната «Восхождение» по сопровождению детей с тяжелыми нарушениями речи. Узкие специалисты поделились уникальными педагогическими практиками работы с детьми с нарушениями речи: учитель-дефектолог Ивакина Е.В. представила опыт «Нейропсихологические приемы в развитии смыслового чтения у детей с ЗПР», учитель-логопед Матреничева Н.В. «Использование морфологического ящика в логопедической работе», учитель-логопед Голышева Н.П. «Опыт работы с неговорящим ребенком с помощью Айтрекера и программы ЛИНКА» учитель-логопед Кажурина Л.Н. «Как помочь ребенку с нарушением чтения?», учитель-логопед Епонешникова О.В. «Технология «Бусоград» как успешное средство в речевом развитии у детей с ОВЗ», педагог-психолог Лебедева Е.В. «Педагог-психолог и учитель-логопед: союзники в преодолении трудностей развития ребенка с нарушениями речи», учитель-логопед Канкава Н.В. «Фразовый конструктор как прием развития связной речи у обучающихся с интеллектуальными нарушениями», учитель-логопед Рогожина Л.В. «Развитие связной речи и воображения у детей с ЗПР посредством инновационной технологии сторителлинг с использованием «Кубиков историй» и учитель-логопед Чередникова И.В. «Логопедические тайны УМНОГО ЗЕРКАЛА».
Присутствовашие гости выразили благодарность за организацию семинара, теплый прием и представленный опыт работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи.
